I
La Poesía
Mapa mental de la lírica
Poesía visual
Este curso hemos visitado el Centro Andaluz de Arte Contemporáneo CA3.
Rubén ha sido nuestro guía en una exposión que bajo el título de "Constelaciones" reunía lo más representativo de la poesía visual y experimental española de los últimos 55 años con casi 400 piezas de un centenar de autores entre los que se encuentran nombres como Joan Brossa, Max Aub,o Jorge Ateiza.
A partir de la visita tanto en 1º como en 2º de ESO hemos trabajado en grupos procurando desarrollar nuestra creativisdad utilizando como herramienta este tipo de poesía.
Estos son algunos resultados:
Experiencias de cursos anteriores
En 1º ESO estudiamos la literatura a través de contratos de trabajo. Esta metodología desarrolla la creatividad individual y de grupo porque nos permite poner en práctica lo que hemos estudiado.
En esta ocasión hemos creado distintos tipos de poemas. En su mayoría proceden de movimientos de vanguardia que, primeros del siglo XX, sacudieron las reglas estrictas para abrir la mano al espíritu creador libre.
Creamos poemas en grupo
Poemas en abanico
Se forma un dibujo con las palabras del poema. Creado por Guillaume Apollinaire.
Poemas en abanico
Realizados por el alumnado de 2º de ESO. La técnica de creación de poemas en abanico sigue estos pasos:
-Grupos de 4 o 5 personas.
-Cada grupo dobla un folio en abanico.
-Los componentes sentados en círculo van creando versos que escriben en el folio plegado de manera que cada niña o niño solo ve el último verso escrito.
-Se hacen 3 o 4 rondas.
-Se abre el folio y leen el resultado mejorando los versos según el criterio del grupo y la ayuda de la profe.
-Finalmente se decoran, se recitan y se unen todos los pòemas en abanico de la clase.
Este chico crea y recita poemas con un toque de RAP.
